El sentido de la pedagogía crítica en la era de la globalización después del 11 de septiembre de 2001. Entrevista con Peter McLaren (versión actualizada)
Frente a las teorías posmodernas que argumentan el fin de la clase trabajadora, Peter McLaren analiza la globalización del capitalismo como una forma de imperialismo, con una perspectiva crítica que se fundamenta en la teoría marxista y en los conceptos de clase social y lucha de clases. Con mo...
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Universidad Autónoma de Baja California
2003-05-01
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| Series: | Revista Electrónica de Investigación Educativa |
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| description | Frente a las teorías posmodernas que argumentan el fin de la clase trabajadora, Peter McLaren analiza la globalización del capitalismo como una forma de imperialismo, con una perspectiva crítica que se fundamenta en la teoría marxista y en los conceptos de clase social y lucha de clases. Con motivo de los acontecimientos del 11 de septiembre de 2001 describe la política exterior de los Estados Unidos y sus efectos en el ámbito internacional. Además, defiende la figura heroica del Che Guevara frente a las acusaciones de algunos críticos estadounidenses que lo comparan con Bin Laden. Para la educación, las conclusiones de este análisis esclarecen el rol de la Pedagogía Crítica, cuyo papel es contribuir a la creación de una sociedad equitativa sostenida por los valores socialistas de cooperación y solidaridad. |
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| publisher | Universidad Autónoma de Baja California |
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| spelling | doaj-art-212637ff56514cc3ae0a773a439490b32025-01-10T06:34:09ZengUniversidad Autónoma de Baja CaliforniaRevista Electrónica de Investigación Educativa1607-40412003-05-015171El sentido de la pedagogía crítica en la era de la globalización después del 11 de septiembre de 2001. Entrevista con Peter McLaren (versión actualizada)Lucía Coral Aguirre Muñoz0Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo Universidad Autónoma de Baja CaliforniaFrente a las teorías posmodernas que argumentan el fin de la clase trabajadora, Peter McLaren analiza la globalización del capitalismo como una forma de imperialismo, con una perspectiva crítica que se fundamenta en la teoría marxista y en los conceptos de clase social y lucha de clases. Con motivo de los acontecimientos del 11 de septiembre de 2001 describe la política exterior de los Estados Unidos y sus efectos en el ámbito internacional. Además, defiende la figura heroica del Che Guevara frente a las acusaciones de algunos críticos estadounidenses que lo comparan con Bin Laden. Para la educación, las conclusiones de este análisis esclarecen el rol de la Pedagogía Crítica, cuyo papel es contribuir a la creación de una sociedad equitativa sostenida por los valores socialistas de cooperación y solidaridad.https://redie.uabc.mx/redie/article/view/74Globalizaciónclase socialpedagogía crítica. |
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