Praktyki wykluczania rówieśniczego w grupie pięcioletnich dziewczynek – analiza dyfrakcyjna
Wykluczanie rówieśnicze w grupach przedszkolnych, mimo że jest zjawiskiem powszechnym, badawczo jest rzadko rozpoznawane, zwłaszcza w polskiej pedagogice – częściej dotyczy uczniów. W artykule proponuję nową, eksperymentalną metodę odczytywania o...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Jagiellonian University Press
2024-11-01
|
| Series: | Polska Myśl Pedagogiczna |
| Online Access: |
https://ejournals.eu/czasopismo/polska-mysl-pedagogiczna/artykul/praktyki-wykluczania-rowiesniczego-w-grupie-piecioletnich-dziewczynek-analiza-dyfrakcyjna
|
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|