O que Dizem as Diretrizes Curriculares Nacionais de Formação de Professores sobre o Desenvolvimento Profissional Docente no Brasil

O que Dizem as Diretrizes Curriculares Nacionais de Formação de Professores sobre o Desenvolvimento Profissional Docente no Brasil

O presente artigo concentra-se na análise do Desenvolvimento Profissional Docente (DPD) e da política curricular atualmente em vigor no cenário educacional brasileiro. O objetivo principal deste estudo é compreender como os documentos que versam sobre as políticas curriculares no Brasil delineiam e...

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Main Authors: Clenya Ruth Alves Vasconcelos, Solange Helena Ximenes Rocha
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2025-01-01
Series:Educação & Realidade
Subjects:
Diretrizes Curriculares
BNC-Formação
Formação Continuada
Formação de Professores
Online Access:https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/131966
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