Hemşirelik Son Sınıf Öğrencilerinin Mesleki Algılarına Yönelik Nitel Bir Çalışma
Amaç: Araştırmada hemşirelik son sınıf öğrencilerinin, hemşirelik mesleği algılarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Yöntem: Öğrencilerin mesleki algılarını konu edinen bu çalışmada, nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Araştırma, Türkiye’de bir Sağlık Yüksekokulu’nda 2013-2...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Hemşirelikte Araştırma Geliştirme Derneği
2016-08-01
|
| Series: | Hemşirelikte Araştırma Geliştirme Dergisi |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/doi/10.69487/hemarge.695912 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1846162022991921152 |
|---|---|
| author | Dilek Özmen Aynur Çetinkaya |
| author_facet | Dilek Özmen Aynur Çetinkaya |
| author_sort | Dilek Özmen |
| collection | DOAJ |
| description |
Amaç: Araştırmada hemşirelik son sınıf öğrencilerinin, hemşirelik mesleği algılarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Yöntem: Öğrencilerin mesleki algılarını konu edinen bu çalışmada, nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Araştırma, Türkiye’de bir Sağlık Yüksekokulu’nda 2013-2014 Öğretim Yılı’nda öğrenim gören son sınıf hemşirelik öğrencileri ile yürütülmüştür. Araştırma verilerinin toplanmasında öznel deneyimleri incelemek için, öğrencilerin kendilerinin çizdikleri resimler ve resimlere dayalı kendi tanımlamaları bir arada kullanılmıştır. Katılımcı sayısı, veri doygunluğuna göre belirlenmiş olup, araştırma toplam 44 hemşirelik öğrencisi ile sonlandırılmıştır. Veriler, tümevarım bakış açısıyla analiz edilmiştir. Verilerin çözümlenmesi araştırmacılar tarafından elde kodlama ile gerçekleştirilmiştir. Bulgular: Araştırma verileri çözümlendiğinde, hemşirelik mesleği algısının, öğrenci hemşireler için içsel bağlamda üç ana kategoride toplandığı belirlenmiştir. Mesleki algıya dair kavramsal modeli oluşturan bu üç ana kategori isimleri ve aldıkları frekans sayıları sırasıyla; imaj f=73 , figür f=55 , çalışma yaşamı f=46 ’dır. Sonuç: Çalışmanın bulguları hemşirelik öğrencilerinin meslek algılarını “imaj, figür ve çalışma yaşamı” üçgeninde şekillendirdikleri konusunda ışık tutucu ve yol gösterici niteliktedir |
| format | Article |
| id | doaj-art-1f8e6e79e97345c5b75ef0287b6ecc59 |
| institution | Kabale University |
| issn | 1307-9557 |
| language | English |
| publishDate | 2016-08-01 |
| publisher | Hemşirelikte Araştırma Geliştirme Derneği |
| record_format | Article |
| series | Hemşirelikte Araştırma Geliştirme Dergisi |
| spelling | doaj-art-1f8e6e79e97345c5b75ef0287b6ecc592024-11-20T18:14:32ZengHemşirelikte Araştırma Geliştirme DerneğiHemşirelikte Araştırma Geliştirme Dergisi1307-95572016-08-01181405210.69487/hemarge.695912 Hemşirelik Son Sınıf Öğrencilerinin Mesleki Algılarına Yönelik Nitel Bir Çalışma Dilek Özmen0Aynur Çetinkaya1Celal Bayar Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu Hemşirelik Bölümü Halk Sağlığı Hemşireliği Anabilim Dalı, Manisa, TürkiyeCelal Bayar Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu Hemşirelik Bölümü Halk Sağlığı Hemşireliği Anabilim Dalı, Manisa, Türkiye Amaç: Araştırmada hemşirelik son sınıf öğrencilerinin, hemşirelik mesleği algılarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Yöntem: Öğrencilerin mesleki algılarını konu edinen bu çalışmada, nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Araştırma, Türkiye’de bir Sağlık Yüksekokulu’nda 2013-2014 Öğretim Yılı’nda öğrenim gören son sınıf hemşirelik öğrencileri ile yürütülmüştür. Araştırma verilerinin toplanmasında öznel deneyimleri incelemek için, öğrencilerin kendilerinin çizdikleri resimler ve resimlere dayalı kendi tanımlamaları bir arada kullanılmıştır. Katılımcı sayısı, veri doygunluğuna göre belirlenmiş olup, araştırma toplam 44 hemşirelik öğrencisi ile sonlandırılmıştır. Veriler, tümevarım bakış açısıyla analiz edilmiştir. Verilerin çözümlenmesi araştırmacılar tarafından elde kodlama ile gerçekleştirilmiştir. Bulgular: Araştırma verileri çözümlendiğinde, hemşirelik mesleği algısının, öğrenci hemşireler için içsel bağlamda üç ana kategoride toplandığı belirlenmiştir. Mesleki algıya dair kavramsal modeli oluşturan bu üç ana kategori isimleri ve aldıkları frekans sayıları sırasıyla; imaj f=73 , figür f=55 , çalışma yaşamı f=46 ’dır. Sonuç: Çalışmanın bulguları hemşirelik öğrencilerinin meslek algılarını “imaj, figür ve çalışma yaşamı” üçgeninde şekillendirdikleri konusunda ışık tutucu ve yol gösterici niteliktedirhttps://dergipark.org.tr/tr/doi/10.69487/hemarge.695912 |
| spellingShingle | Dilek Özmen Aynur Çetinkaya Hemşirelik Son Sınıf Öğrencilerinin Mesleki Algılarına Yönelik Nitel Bir Çalışma Hemşirelikte Araştırma Geliştirme Dergisi |
| title |
Hemşirelik Son Sınıf Öğrencilerinin Mesleki Algılarına Yönelik Nitel Bir Çalışma
|
| title_full |
Hemşirelik Son Sınıf Öğrencilerinin Mesleki Algılarına Yönelik Nitel Bir Çalışma
|
| title_fullStr |
Hemşirelik Son Sınıf Öğrencilerinin Mesleki Algılarına Yönelik Nitel Bir Çalışma
|
| title_full_unstemmed |
Hemşirelik Son Sınıf Öğrencilerinin Mesleki Algılarına Yönelik Nitel Bir Çalışma
|
| title_short |
Hemşirelik Son Sınıf Öğrencilerinin Mesleki Algılarına Yönelik Nitel Bir Çalışma
|
| title_sort | hemsirelik son sinif ogrencilerinin mesleki algilarina yonelik nitel bir calisma |
| url | https://dergipark.org.tr/tr/doi/10.69487/hemarge.695912 |
| work_keys_str_mv | AT dilekozmen hemsireliksonsınıfogrencilerininmeslekialgılarınayoneliknitelbircalısma AT aynurcetinkaya hemsireliksonsınıfogrencilerininmeslekialgılarınayoneliknitelbircalısma |