L’intelligence émotionnelle et la résilience psychologique dans l’éducation
Cette étude a examiné l'effet de l’intelligence émotionnelle sur la résilience psychologique dans le contexte éducatif marocain. Les participants sont 250 élèves du baccalauréat. Les outils de mesure sont l’inventaire du quotient émotionnel (EQ-i : S) et l'échelle de résilience (AAQ-II)....
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| Format: | Article |
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| Published: |
amaquen
2024-11-01
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| Series: | The Journal of Quality in Education |
| Online Access: | https://joqie.org/index.php/joqie/article/view/449 |
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| author | Ghizlane Merzaq Brahim Nehass Abdelmounim Kiouach Farah El Houari Wafae Gartani Abderrahim Bounaissat Benaissa Zarhbouch |
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| collection | DOAJ |
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Cette étude a examiné l'effet de l’intelligence émotionnelle sur la résilience psychologique dans le contexte éducatif marocain. Les participants sont 250 élèves du baccalauréat. Les outils de mesure sont l’inventaire du quotient émotionnel (EQ-i : S) et l'échelle de résilience (AAQ-II). Les résultats ont montré que les scores d’intelligence émotionnelle prédisaient positivement le niveau de résilience psychologique chez l'échantillon. Ils ont également nié la différence dans les scores d’intelligence émotionnelle et de résilience psychologique dues à la spécialisation académique et au niveau de classe scolaire. Ainsi, nous prévoyons que des programmes de développement d’intelligence émotionnelle peuvent être adoptés pour renforcer la résilience psychologique chez les adolescents scolarisés.
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| format | Article |
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| institution | Kabale University |
| issn | 2028-1897 |
| language | English |
| publishDate | 2024-11-01 |
| publisher | amaquen |
| record_format | Article |
| series | The Journal of Quality in Education |
| spelling | doaj-art-1f7987daf82b49e2a72b4f0f6a460d7d2024-11-16T09:53:17ZengamaquenThe Journal of Quality in Education2028-18972024-11-01142410.37870/joqie.v14i24.449L’intelligence émotionnelle et la résilience psychologique dans l’éducationGhizlane Merzaq0Brahim Nehass1Abdelmounim Kiouach2Farah El Houari 3Wafae Gartani4Abderrahim Bounaissat5Benaissa Zarhbouch6Faculté des Lettres et des Sciences Humaines Oujda, Université Mohammed Premier-OujdaUniversité Sidi Mohamed Ben AbdellahUniversité Sidi Mohamed Ben AbdellahFaculté des Lettres et Sciences Humaines, Université Moulay IsmailUniversité Sidi Mohamed Ben AbdellahUniversité Chouaib DoukaliUniversité Sidi Mohamed Ben Abdellah Cette étude a examiné l'effet de l’intelligence émotionnelle sur la résilience psychologique dans le contexte éducatif marocain. Les participants sont 250 élèves du baccalauréat. Les outils de mesure sont l’inventaire du quotient émotionnel (EQ-i : S) et l'échelle de résilience (AAQ-II). Les résultats ont montré que les scores d’intelligence émotionnelle prédisaient positivement le niveau de résilience psychologique chez l'échantillon. Ils ont également nié la différence dans les scores d’intelligence émotionnelle et de résilience psychologique dues à la spécialisation académique et au niveau de classe scolaire. Ainsi, nous prévoyons que des programmes de développement d’intelligence émotionnelle peuvent être adoptés pour renforcer la résilience psychologique chez les adolescents scolarisés. https://joqie.org/index.php/joqie/article/view/449 |
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