Web Tabanlı Eğitimde Güç Mesafesi: Bilgi Üniversitesi Örneği
Bu araştırmanın amacı; web tabanlı eğitim ortamlarındaki güç mesafesini öğrenci görüşleri doğrultusunda incelemektir. Araştırma, nitel desende oluşturulmuştur. Nitel araştırma desenlerinden araştırmanın doğasına uygun olan ‘olgubilim (phenomenology) deseni’ kullanılmıştır. Araştırmada yapı bakımı...
Saved in:
| Main Authors: | Yavuz Erdoğan, Erkan Yaman, Ömer Şentürk, Eda Kalyoncu |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ensar Neşriyat
2008-06-01
|
| Series: | Değerler Eğitimi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ded.dem.org.tr/gorsel/pdf/ded-15-makale-5.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
DÖRDÜNCÜ GÜÇ MEDYADAN BEŞİNCİ GÜÇ İNTERNETE:DEMOKRATİK BİR DÖNÜŞÜM MÜ YAŞANIYOR?
by: İlker Erdoğan
Published: (2013-04-01) -
Türkçede Bileşiğin Biçimlenişi: Varsayımsal Taban Yaklaşımıyla Yeni bir Sınıflama
by: N. Engin Uzun
Published: (1994-02-01) -
Internet Tabanlı Uzaktan Eğitim ve Bilgi ve Belge Yönetimi
by: Hüseyin Odabaş
Published: (2003-03-01) -
Yükseköğretim İngilizce Hazırlık Sınıflarında Güç Paylaşım Düzeyi ile Öğrencilerin İngilizce Özyeterlik Algıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
by: Burcu Karafil, et al.
Published: (2016-12-01) -
ULUSLARARASI İLİŞKİLER VE BEŞERİ GÜÇ AÇISINDAN DEMOPOLİTİKA
by: Mikdat Çakır
Published: (2014-05-01)