习得性无助量表研制及其与人格相关研究
【目的】 编制习得性无助测量工具,检验其信效度,研究与人格关系65377; 【方法】 通过文献检索65380;个人访谈65380;专家访谈等方法,构建习得性无助理论维度,形成初始量表,随机抽取220名被试初步预测并分析后,形成习得性无助正式量表65377;抽取1 067名被试测试,然后对量表进行项目分析65380;探索性因素分析65380;验证性因素分析和信度分析65377; 【结果】 习得性无助量表包括18个条目二个维度(无助感65380;绝望感),累计贡献率为53.345%,因素分析各条目载荷均在0.40以上,验证性因素分析各拟合指标较好,全问卷同质性信度为0.930,分半信度为0.901...
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| Format: | Article |
|---|---|
| Language: | zho |
| Published: |
Editorial Office of Journal of Sun Yat-sen University
2009-01-01
|
| Series: | Zhongshan Daxue xuebao. Yixue kexue ban |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://xuebaoyx.sysu.edu.cn/zh/article/43578543/ |
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|---|---|
| collection | DOAJ |
| description | 【目的】 编制习得性无助测量工具,检验其信效度,研究与人格关系65377; 【方法】 通过文献检索65380;个人访谈65380;专家访谈等方法,构建习得性无助理论维度,形成初始量表,随机抽取220名被试初步预测并分析后,形成习得性无助正式量表65377;抽取1 067名被试测试,然后对量表进行项目分析65380;探索性因素分析65380;验证性因素分析和信度分析65377; 【结果】 习得性无助量表包括18个条目二个维度(无助感65380;绝望感),累计贡献率为53.345%,因素分析各条目载荷均在0.40以上,验证性因素分析各拟合指标较好,全问卷同质性信度为0.930,分半信度为0.901,重测信度为0.898,艾森克人格问卷各维度习得性无助得分比较有显著性差异(P < 0.001)65380;男女不同性别的习得性无助比较,差别没有统计学意义,该量表区分效度好65377; 【结论】 该量表具有较好的信效度,可作为习得性无助测量工具;习得性无助与人格关系紧密,内向65380;神经质高分65380;精神质高分者习得性无助得分高,即易习得性无助;外向65380;神经质低分65380;精神质低分者习得性无助得分低,即不易习得性无助65377; |
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| institution | Kabale University |
| issn | 1672-3554 |
| language | zho |
| publishDate | 2009-01-01 |
| publisher | Editorial Office of Journal of Sun Yat-sen University |
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| series | Zhongshan Daxue xuebao. Yixue kexue ban |
| spelling | doaj-art-1dd7a5eee38e464a98c2f06b844542d32025-01-15T03:05:06ZzhoEditorial Office of Journal of Sun Yat-sen UniversityZhongshan Daxue xuebao. Yixue kexue ban1672-35542009-01-013043578543习得性无助量表研制及其与人格相关研究【目的】 编制习得性无助测量工具,检验其信效度,研究与人格关系65377; 【方法】 通过文献检索65380;个人访谈65380;专家访谈等方法,构建习得性无助理论维度,形成初始量表,随机抽取220名被试初步预测并分析后,形成习得性无助正式量表65377;抽取1 067名被试测试,然后对量表进行项目分析65380;探索性因素分析65380;验证性因素分析和信度分析65377; 【结果】 习得性无助量表包括18个条目二个维度(无助感65380;绝望感),累计贡献率为53.345%,因素分析各条目载荷均在0.40以上,验证性因素分析各拟合指标较好,全问卷同质性信度为0.930,分半信度为0.901,重测信度为0.898,艾森克人格问卷各维度习得性无助得分比较有显著性差异(P < 0.001)65380;男女不同性别的习得性无助比较,差别没有统计学意义,该量表区分效度好65377; 【结论】 该量表具有较好的信效度,可作为习得性无助测量工具;习得性无助与人格关系紧密,内向65380;神经质高分65380;精神质高分者习得性无助得分高,即易习得性无助;外向65380;神经质低分65380;精神质低分者习得性无助得分低,即不易习得性无助65377;http://xuebaoyx.sysu.edu.cn/zh/article/43578543/习得性无助信度效度人格相关 |
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