Análise da Política Nacional de Educação Ambiental para o desenvolvimento regional sustentável
Diante do crescimento dos distúrbios ambientais, como o avanço do desmatamento, aumentando os níveis de erosão e desertificação, ampliados pelo aquecimento global, que agrava a escassez de água, aliado à contaminação do solo e lençóis freáticos, pelos agroquímicos, é preciso resignificar nossas ati...
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
2025-08-01
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| Series: | Cadernos Cajuína |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://v3.cadernoscajuina.pro.br/index.php/revista/article/view/929 |
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| Summary: | Diante do crescimento dos distúrbios ambientais, como o avanço do desmatamento, aumentando os níveis de erosão e desertificação, ampliados pelo aquecimento global, que agrava a escassez de água, aliado à contaminação do solo e lençóis freáticos, pelos agroquímicos, é preciso resignificar nossas atitudes em relação ao meio ambiente. A educação ambiental surge como um instrumento através do qual esses temas podem ser discutidos de forma transversal e interdisciplinar, seja no ambiente formal ou informal da educação. Compreender o papel das Políticas Públicas de Educação Ambiental nos aspectos sociais, políticos, culturais e econômicos de uma sociedade, identificando suas características, princípios, objetivos, potencialidades e fraquezas é fundamental para sua efetivação em prol do desenvolvimento regional sustentável. Este artigo utilizou metodologias discursiva e de diferença proposta por Michael Foucault, a teoria da complexidade de Edgar Morin, associada à teoria da complexidade ambiental de Enrique Leff e a análise estrutural prospectiva elaborada por Michael Godet para analisar epistemologicamente a Política Nacional de Educação Ambiental (PNAE). O discurso desta política discorre sobre diversos conceitos e pensamentos, estabelecendo uma relação de poder e formações de sujeitos, ao mesmo tempo que apresenta uma relação paradoxal complexa a partir da interdisciplinaridade e transdisciplinaridade em que suas ações, quando validadas por um modelo de prospectiva estrutural, permite identificar seus efeitos positivos e suas fragilidades, ao garantir a eficiência no atendimento das demandas populacionais e ambientais, contribuindo para redução dos impactos antrópicos e a conservação dos recursos naturais existentes.
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| ISSN: | 2448-0916 |