Quand l’ancien français aide à apprendre le français
L’étude d’œuvres du Moyen-Âge en classe peut être l’occasion d’approcher l’ancien français et d’aborder la langue dans une perspective diachronique. Cette démarche s’accorde tout à fait avec l’esprit des nouveaux programmes de collège, qui invitent à faire acquérir aux élèves une posture réflexive p...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Société de Langues et de Littératures Médiévales d'Oc et d'Oil
2017-12-01
|
| Series: | Perspectives Médiévales |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.openedition.org/peme/13906 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1841543128602902528 |
|---|---|
| author | Blandine Longhi |
| author_facet | Blandine Longhi |
| author_sort | Blandine Longhi |
| collection | DOAJ |
| description | L’étude d’œuvres du Moyen-Âge en classe peut être l’occasion d’approcher l’ancien français et d’aborder la langue dans une perspective diachronique. Cette démarche s’accorde tout à fait avec l’esprit des nouveaux programmes de collège, qui invitent à faire acquérir aux élèves une posture réflexive par rapport à la langue. Le recours à l’histoire du français permet d’éclairer le processus d’élaboration des normes orthographiques et celui de l’évolution du sens des mots, donnant de la cohérence à ce qui peut paraître arbitraire si l’on ne considère que la langue actuelle. L’ancien français peut également jouer un rôle dans deux axes importants des nouveaux programmes : d’une part l’enseignement de la langue orale et l’étude des relations entre oral et écrit ; d’autre part l’interdisciplinarité, en permettant de tisser des liens entre français, Histoire et histoire des arts, en particulier autour de la question des manuscrits. |
| format | Article |
| id | doaj-art-1bdf4b2de45a4be0ae6dc8dd3e9b24b4 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2262-5534 |
| language | English |
| publishDate | 2017-12-01 |
| publisher | Société de Langues et de Littératures Médiévales d'Oc et d'Oil |
| record_format | Article |
| series | Perspectives Médiévales |
| spelling | doaj-art-1bdf4b2de45a4be0ae6dc8dd3e9b24b42025-01-13T15:29:38ZengSociété de Langues et de Littératures Médiévales d'Oc et d'OilPerspectives Médiévales2262-55342017-12-013910.4000/peme.13906Quand l’ancien français aide à apprendre le françaisBlandine LonghiL’étude d’œuvres du Moyen-Âge en classe peut être l’occasion d’approcher l’ancien français et d’aborder la langue dans une perspective diachronique. Cette démarche s’accorde tout à fait avec l’esprit des nouveaux programmes de collège, qui invitent à faire acquérir aux élèves une posture réflexive par rapport à la langue. Le recours à l’histoire du français permet d’éclairer le processus d’élaboration des normes orthographiques et celui de l’évolution du sens des mots, donnant de la cohérence à ce qui peut paraître arbitraire si l’on ne considère que la langue actuelle. L’ancien français peut également jouer un rôle dans deux axes importants des nouveaux programmes : d’une part l’enseignement de la langue orale et l’étude des relations entre oral et écrit ; d’autre part l’interdisciplinarité, en permettant de tisser des liens entre français, Histoire et histoire des arts, en particulier autour de la question des manuscrits.https://journals.openedition.org/peme/13906vocabularyinterdisciplinarityOld Frenchfrench languageorthographyschool curriculum |
| spellingShingle | Blandine Longhi Quand l’ancien français aide à apprendre le français Perspectives Médiévales vocabulary interdisciplinarity Old French french language orthography school curriculum |
| title | Quand l’ancien français aide à apprendre le français |
| title_full | Quand l’ancien français aide à apprendre le français |
| title_fullStr | Quand l’ancien français aide à apprendre le français |
| title_full_unstemmed | Quand l’ancien français aide à apprendre le français |
| title_short | Quand l’ancien français aide à apprendre le français |
| title_sort | quand l ancien francais aide a apprendre le francais |
| topic | vocabulary interdisciplinarity Old French french language orthography school curriculum |
| url | https://journals.openedition.org/peme/13906 |
| work_keys_str_mv | AT blandinelonghi quandlancienfrancaisaideaapprendrelefrancais |