A política de formação de professores: o estado da arte sobre o PIBID na pós-graduação em educação
O presente estudo trata de uma pesquisa bibliográfica nos Programas de Pós-Graduação em Educação da região Centro-Oeste do Brasil, de 2009 a 2015, referente à temática Pibid, cujo objetivo central foi realizar um mapeamento da produção do conhecimento científico sobre o programa. Os resultados evide...
Saved in:
| Main Authors: | Halisson Keliton Ramos dos Santos, Michele Silva Sacardo |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Estadual Paulista
2018-12-01
|
| Series: | Revista on line de Política e Gestão Educacional |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/11404 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Revisitando a formação inicial de professores (de Geografia)
by: Felisbela Martins
Published: (2024-12-01) -
Complexo de Formação de Professores: uma política insurgente para a formação docente
by: Viviane LONTRA, et al.
Published: (2025-05-01) -
Os professores e sua formação: reunindo elementos ontológicos
by: Vinicio de Macedo SANTOS
Published: (2025-05-01) -
O cotidiano escolar e a formação continuada docente em contexto: relato de experiência
by: Ivan Fortunato
Published: (2020-09-01) -
Política de formação: os significados do programa institucional de bolsa de iniciação à docência (PIBID) para a formação de professores supervisores
by: Edivaldo Miranda, et al.
Published: (2016-12-01)