Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilere Okuma Yazma Öğretme Konusunda Özel Eğitim Öğretmenlerinin Görüşleri
Bu araştırmanın genel amacı, özel eğitim öğretmenlerinin zihinsel yetersizliği olan öğrencilere okuma yazma öğretiminde kullandıkları yöntemlerle ilgili görüşlerini almaktır. Araştırma betimsel olarak desenlenmiştir. Araştırmada 100 özel eğitim öğretmeninin okuma yazma öğretiminde yer verdikleri...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ankara University
2010-10-01
|
| Series: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38387/445163?publisher=ankara |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1841563897267486720 |
|---|---|
| author | Hatice ŞENGÜL Nur AKÇİN |
| author_facet | Hatice ŞENGÜL Nur AKÇİN |
| author_sort | Hatice ŞENGÜL |
| collection | DOAJ |
| description | Bu araştırmanın genel amacı, özel eğitim öğretmenlerinin
zihinsel yetersizliği olan öğrencilere okuma yazma öğretiminde
kullandıkları yöntemlerle ilgili görüşlerini almaktır. Araştırma betimsel
olarak desenlenmiştir. Araştırmada 100 özel eğitim öğretmeninin
okuma yazma öğretiminde yer verdikleri ön koşul beceriler, öğretim
yöntemleri, materyalleri, değerlendirme teknikleri ile öğretim sırasında
karşılaştıkları sorunlara ilişkin görüşleri alınmıştır. Bulgulara göre,
özel eğitim öğretmenlerinin okuma yazma öğretiminde tek bir yönteme
bağlı kalmadıkları fakat ağırlıklı olarak ses ve cümle çözümleme
yöntemlerini kullandıkları görülmüştür. Bu yöntemler normal gelişim
gösteren çocuklara okuma-yazma öğretiminde kullanılan yöntemlerdir.
Türkiye’de zihin engelli çocuklar için kullanılan özel bir yöntem
yoktur. Zihin engelli çocukların bilişsel ve öğrenme özelliklerini
dikkate alarak geliştirilmesi gereken yeni öğretim yöntemlerine ihtiyaç
vardır. |
| format | Article |
| id | doaj-art-17bc3042f9724b4aa204521a03d93c75 |
| institution | Kabale University |
| issn | 1301-3718 2458-8342 |
| language | English |
| publishDate | 2010-10-01 |
| publisher | Ankara University |
| record_format | Article |
| series | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
| spelling | doaj-art-17bc3042f9724b4aa204521a03d93c752025-01-02T23:20:14ZengAnkara UniversityAnkara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi1301-37182458-83422010-10-0143212645Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilere Okuma Yazma Öğretme Konusunda Özel Eğitim Öğretmenlerinin GörüşleriHatice ŞENGÜLNur AKÇİNBu araştırmanın genel amacı, özel eğitim öğretmenlerinin zihinsel yetersizliği olan öğrencilere okuma yazma öğretiminde kullandıkları yöntemlerle ilgili görüşlerini almaktır. Araştırma betimsel olarak desenlenmiştir. Araştırmada 100 özel eğitim öğretmeninin okuma yazma öğretiminde yer verdikleri ön koşul beceriler, öğretim yöntemleri, materyalleri, değerlendirme teknikleri ile öğretim sırasında karşılaştıkları sorunlara ilişkin görüşleri alınmıştır. Bulgulara göre, özel eğitim öğretmenlerinin okuma yazma öğretiminde tek bir yönteme bağlı kalmadıkları fakat ağırlıklı olarak ses ve cümle çözümleme yöntemlerini kullandıkları görülmüştür. Bu yöntemler normal gelişim gösteren çocuklara okuma-yazma öğretiminde kullanılan yöntemlerdir. Türkiye’de zihin engelli çocuklar için kullanılan özel bir yöntem yoktur. Zihin engelli çocukların bilişsel ve öğrenme özelliklerini dikkate alarak geliştirilmesi gereken yeni öğretim yöntemlerine ihtiyaç vardır.http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38387/445163?publisher=ankaraMentally retarded children special education teacher methods of teaching reading and writingZihinsel engelli çocuklar özel eğitim öğretmeni okuma ve yazma öğretim yöntemleri |
| spellingShingle | Hatice ŞENGÜL Nur AKÇİN Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilere Okuma Yazma Öğretme Konusunda Özel Eğitim Öğretmenlerinin Görüşleri Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi Mentally retarded children special education teacher methods of teaching reading and writing Zihinsel engelli çocuklar özel eğitim öğretmeni okuma ve yazma öğretim yöntemleri |
| title | Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilere Okuma Yazma
Öğretme Konusunda Özel Eğitim Öğretmenlerinin
Görüşleri |
| title_full | Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilere Okuma Yazma
Öğretme Konusunda Özel Eğitim Öğretmenlerinin
Görüşleri |
| title_fullStr | Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilere Okuma Yazma
Öğretme Konusunda Özel Eğitim Öğretmenlerinin
Görüşleri |
| title_full_unstemmed | Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilere Okuma Yazma
Öğretme Konusunda Özel Eğitim Öğretmenlerinin
Görüşleri |
| title_short | Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilere Okuma Yazma
Öğretme Konusunda Özel Eğitim Öğretmenlerinin
Görüşleri |
| title_sort | zihinsel yetersizligi olan ogrencilere okuma yazma ogretme konusunda ozel egitim ogretmenlerinin gorusleri |
| topic | Mentally retarded children special education teacher methods of teaching reading and writing Zihinsel engelli çocuklar özel eğitim öğretmeni okuma ve yazma öğretim yöntemleri |
| url | http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38387/445163?publisher=ankara |
| work_keys_str_mv | AT haticesengul zihinselyetersizligiolanogrencilereokumayazmaogretmekonusundaozelegitimogretmenleriningorusleri AT nurakcin zihinselyetersizligiolanogrencilereokumayazmaogretmekonusundaozelegitimogretmenleriningorusleri |