Diğer öğrenme süreçlerinde olduğu gibi dil öğreniminde de hatanın kaçınılmaz olduğu bilinir. Dil öğretiminde ve öğreniminde, dilbilimcilerin sağladığıyöntem ve prensiplerin herhangi birini kullanarak öğrenen kişinin yaptığıhatalarısistematik bir şekilde açıklama, tanımlama ve belirleme tekniğine hat...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Selcuk University Press
2008-08-01
|
| Series: | Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1724023 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Diğer öğrenme süreçlerinde olduğu gibi dil öğreniminde de hatanın kaçınılmaz olduğu bilinir. Dil öğretiminde ve öğreniminde, dilbilimcilerin sağladığıyöntem ve prensiplerin herhangi birini kullanarak öğrenen kişinin yaptığıhatalarısistematik bir şekilde açıklama, tanımlama ve belirleme tekniğine hata çalışması Hata Analizi denir. İkinci dil öğretmenleri sınıflarında hata analizi tekniğinden yararlanmalıdırlar.Bu yazının amacıhata analizi çalışmasıyapmak ve hata analizinin ikinci İngilizce dil öğretim programında yaralıolabileceğini göstermektir. |
|---|---|
| ISSN: | 2667-4750 |