ȘCOALA CA SPAȚIU PENTRU GÂNDIRE CREATIVĂ
Gândirea creativă este considerată a fi una dintre competențele-cheie ale secolului XXI. Problema dezvoltării abilităților creative ale elevilor este baza, fundamentul procesului de învățare, este o problemă pedagogică „eternă”, care nu își pierde relevanța în timp, necesitând o atenție constantă,...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Moldova State University
2025-01-01
|
| Series: | Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei |
| Online Access: | https://ojs.studiamsu.md/index.php/stiinte_educatiei/article/view/6357 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Gândirea creativă este considerată a fi una dintre competențele-cheie ale secolului XXI. Problema dezvoltării
abilităților creative ale elevilor este baza, fundamentul procesului de învățare, este o problemă pedagogică „eternă”,
care nu își pierde relevanța în timp, necesitând o atenție constantă, atentă și o dezvoltare ulterioară. Articolul prezintă o trecere în revistă teoretică a problemei creativității, descrie obiectivele și condițiile pedagogice ale dezvoltării
creativității la școlari, propune câteva direcții de modernizare a procesului educațional și curicula predatăpentru a
crea condiții de dezvoltare a gândirii creative.
Cuvinte-cheie: creativitate, gândire creativă, școală, elevi, dezvoltarea gândirii creative.
DOI: https://doi.org/10.59295/sum9(176)2024_37
|
|---|---|
| ISSN: | 1857-2103 2345-1025 |