Debilidades de la evaluación de la calidad en la universidad española. Causas, consecuencias y propuestas de mejora
El proceso de evaluación de la calidad que está viviendo la universidad española desde comienzos de la década de los noventa ha generado avances incuestionables. Sin embargo, se han detectado una serie de debilidades que han afectado el proceso con consecuencias a priori imprevisibles. En este a...
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Universidad Autónoma de Baja California
2003-05-01
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| Series: | Revista Electrónica de Investigación Educativa |
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| description | El proceso de evaluación de la calidad que está viviendo la universidad española desde comienzos de la década de los noventa ha generado avances incuestionables. Sin embargo, se han detectado una serie de debilidades que han afectado el proceso con consecuencias a priori imprevisibles. En este artículo se revisan algunas debilidades, sus posibles causas y consecuencias y se presentan sugerencias para la mejora del proceso de evaluación de la calidad de las instituciones universitarias. |
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| institution | Kabale University |
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| publishDate | 2003-05-01 |
| publisher | Universidad Autónoma de Baja California |
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| series | Revista Electrónica de Investigación Educativa |
| spelling | doaj-art-111afa0db49142328f409a1f4dee61c52025-01-10T06:34:11ZengUniversidad Autónoma de Baja CaliforniaRevista Electrónica de Investigación Educativa1607-40412003-05-015165Debilidades de la evaluación de la calidad en la universidad española. Causas, consecuencias y propuestas de mejoraClemente Rodríguez Sabiote0José Gutiérrez Pérez1Facultad de Ciencias de la Educación Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación Universidad de GranadaFacultad de Ciencias de la Educación Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación Universidad de GranadaEl proceso de evaluación de la calidad que está viviendo la universidad española desde comienzos de la década de los noventa ha generado avances incuestionables. Sin embargo, se han detectado una serie de debilidades que han afectado el proceso con consecuencias a priori imprevisibles. En este artículo se revisan algunas debilidades, sus posibles causas y consecuencias y se presentan sugerencias para la mejora del proceso de evaluación de la calidad de las instituciones universitarias.https://redie.uabc.mx/redie/article/view/68Evaluación de la calidad en la universidadindicadores de rendimiento en la universidad. |
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