L' évaluation critériée statique formelle en orthophonie

L' évaluation critériée statique formelle en orthophonie

Les outils d’évaluation normés statiques sont plébiscités par les orthophonistes pour poser un diagnostic et déterminer le profil atypique ou pathologique d’un patient. Les outils d’évaluation critériée sont, quant à eux, de bons candidats pour compléter les résultats de première ligne issus des ap...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Authors:	Julie Cattini, Guillaume Duboisdindien
Format:	Article
Language:	fra
Published:	Union Nationale pour le Développement de la Recherche et de l’Évaluation en Orthophonie 2022-11-01
Series:	Glossa
Subjects:	évaluation critériée orthophonie communication apprentissage
Online Access:	https://www.glossa.fr/index.php/glossa/article/view/1351
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Développer le raisonnement clinique en première année d’orthophonie : création et évaluation d’un dispositif de formation.
by: Emilie Bernard, et al.
Published: (2023-08-01)

Évaluation dynamique en orthophonie / logopédie
by: Hélène Delage, et al.
Published: (2021-12-01)

L’épreuve de lecture critique d’articles prédictive d’un parcours recherche réussi en orthophonie.
by: Peggy Gatignol, et al.
Published: (2023-12-01)

Etalonnage de « La Gestion de l’implicite » pour l’évaluation de la compréhension des inférences auprès de patients adultes et étude de l’impact des variables socio-démographiques sur les résultats au test
by: Capucine DIEMUNSCH, et al.
Published: (2022-03-01)

Le jeu entre situations formelles et informelles d’apprentissage des langues étrangères
by: Haydée Silva, et al.
Published: (2016-12-01)

Est-ce qu’écrire sur un clavier aide les élèves présentant un Trouble Spécifique d’Apprentissage du Langage Écrit à améliorer leur orthographe ?
by: Lucie Broc, et al.
Published: (2024-10-01)

Contribution à l’évaluation de l’apport des TICE à l’enseignement des Sciences de la Terre au secondaire collégial, Fès, Maroc
by: Ahmed SAYAD, et al.
Published: (2021-01-01)

Parcours de migrantes : de l’exil à la création littéraire
by: Marie-Françoise Berthu-Courtivron, et al.
Published: (2024-09-01)

L'acquisition du groupe nominal en français et de ses aspects morpho-syntaxiques et sémantiques : une étude de potentiels évoqués
by: Emilie Courteau, et al.
Published: (2015-11-01)

Syndromes d’Ehlers-Danlos et dysphagie : suspicion de troubles phagiques
by: Claire Sainson, et al.
Published: (2021-01-01)

Description des troubles langagiers suite à un accident vasculaire cérébral ischémique du thalamus : une revue de la littérature.
by: Raphaëlle Lesigne, et al.
Published: (2024-08-01)

Application de l’approche EBP dans l’intervention chez l’enfant : quelle efficacité des thérapies logopédiques / orthophoniques ?
by: Sophie Ducrot et Maria Antonini, et al.
Published: (2022-07-01)

Dossier « Coconstruire des démarches participatives pour accompagner les transitions territoriales » - Vers la définition d’outils et méthodes pour le développement de l’agriculture en ville : l’itinéraire METH-EXPAU et ses modes de transfert★
by: Giacchè Giulia, et al.
Published: (2025-01-01)

Etude de validité de la batterie Examath 5-8 chez les enfants en fin de MSM
by: Hermine Villalard, et al.
Published: (2024-10-01)

La féminisation vocale proposée aux femmes transgenres - Analyse des pratiques orthophoniques
by: Alice LORET, et al.
Published: (2019-09-01)

L’éducation environnementale pour la gestion intégrée des ressources en eau au lycée technique et professionnel Ambositra
by: Heriarisoa PHILBERTINA, et al.
Published: (2025-08-01)

L’école ; une perception de regards croisés !
by: Aziz Benabdelmalek
Published: (2018-06-01)

La composante culturelle dans le programme d’intégration linguistique du ministère de l’Immigration, de la Diversité et de l’Inclusion du Québec
by: Svetla Kaménova
Published: (2014-12-01)

Effets d’une intervention métacognitive sur les difficultés d’apprentissage en mathématiques des élèves du post-primaire
by: François Sawadogo, et al.
Published: (2025-05-01)

La motivation d’apprenants de français dans une université mexicaine
by: E. Desirée Castillo Zaragoza, et al.
Published: (2016-12-01)

Apprentissage mobile des langues en contexte institutionnel
by: Rodrigo Olmedo Yúdico Becerril
Published: (2014-12-01)

Donner la parole aux dyslexiques : l’apport de la neuroscience à l’innovation pédagogique pour l’apprentissage des dyslexiques
by: Mouhatti Saga, et al.
Published: (2025-01-01)

La Pédagogie Inversée : Révolution ou Évolution dans l'Enseignement ?
by: Dzair BOUZID
Published: (2025-06-01)

Quels liens entre lecture labiale pure et compétences en dénomination rapide automatisée et en fluences verbales chez les adultes normo-entendants ?
by: Hélène Cabin, et al.
Published: (2019-09-01)

Trouble des apprentissages en mathématiques et ligne numérique : revue systématique de la littérature
by: Laetitia Marcon, et al.
Published: (2019-06-01)

De l'impact de l'approche multisensorielle sur l’enseignement-apprentissage du lexique scolaire en amazighe dans le contexte marocain
by: Rachid ACHAHBOUN
Published: (2025-01-01)

Vécu émotionnel de patients victimes de lésion cérébrale acquise après apprentissage de régulation émotionnelle : une étude qualitative.
by: Perrine Roulin, et al.
Published: (2025-06-01)

L’auto-efficacité, un prédicteur clé de la réussite dans l'apprentissage du FLE chez les préadolescents
by: Iman BOUZERIA, et al.
Published: (2025-06-01)

Applications interactives basées sur des chansons pour l'amélioration de la phonétique française.
by: Nelson Hernán Fernández Cárdenas
Published: (2024-06-01)

Intervention mathématique à l'aide du logiciel informatique DéCaLigne ciblant la ligne numérique et le calcul chez les enfants ayant un trouble des apprentissages en mathématiques
by: Laetitia MARCON, et al.
Published: (2020-05-01)

La prise de notes pour un apprentissage stratégique à l’université ; pratiques et difficultés
by: Wahiba BELHADJ
Published: (2025-06-01)

Réflexions sur les contraintes d’application de la culture informationnelle dans l’université algérienne
by: Boufeldja GHIAT
Published: (2021-12-01)

Langue Génotypique Et Sémantique Formelle
by: S.K Saumjan
Published: (1972-12-01)

LE E-LEARNING A L’UNIVERSITE DURANT LA PANDEMIE COVID-19, ENTRE PERSPECTIVES ET REALITE DU TERRAIN
by: Abla Ayad
Published: (2022-01-01)

Rôles et fonctions de l’alternance codique dans l’enseignement de la psychologie à l’université de Constantine
by: Antar BENSAKESLI
Published: (2020-12-01)

Pathologie de l'écoute et orthophonie
by: Guy Baleydier
Published: (1991-01-01)

L'effet De L'environment Sur L'enseignement Et L'apprentissage De La Langue Francaise Dans Le District De Lira.
by: Oyugi, Jackson
Published: (2024)

Orthophonie et audiologie en Inde
by: J Dayalan Samuel, et al.
Published: (1986-01-01)

Validation d’épreuves de dénombrement et de calcul contenues dans la batterie de tests Examath 5-8
by: Quitterie Chevillard, et al.
Published: (2022-11-01)

Compétences Transversales Et Apprentissage Du Français En 4ème Année Moyenne: Transfert De La Langue Arabe Vers La Langue Française
by: Djamel Issad
Published: (2010-06-01)