Valoración de la calidad creativa de ideas contextualizando su proceso
En el contexto de las investigaciones actualmente se sugiere utilizar esfuerzos deliberados para cultivar la creatividad, razón por la cual el presente estudio propone emplear en un proceso contextualizado, las técnicas la ficha de idea y la sesión de creatividad con una modificación en una de sus...
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| Published: |
Universidad Autónoma de Baja California
2021-08-01
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| Series: | Revista Electrónica de Investigación Educativa |
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| author | Estela de Lourdes Juárez Ruiz Jorge Alfredo Lombardero Chartuni Lidia Aurora Hernández Rebollar |
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En el contexto de las investigaciones actualmente se sugiere utilizar esfuerzos deliberados para cultivar la creatividad, razón por la cual el presente estudio propone emplear en un proceso contextualizado, las técnicas la ficha de idea y la sesión de creatividad con una modificación en una de sus etapas, para promover la generación de ideas creativas. Se utilizó un diseño experimental con únicamente postest. En el grupo experimental los estudiantes propusieron el problema a resolver mientras que, en el grupo de control, los alumnos resolvieron un problema establecido por el facilitador. Los resultados muestran diferencias estadísticamente significativas en la escala de valoración de las ideas en las dimensiones novedad, originalidad y elaboración en el grupo experimental con respecto del grupo de control, lo cual muestra que la elección o búsqueda del problema a resolver puede promover la generación de ideas creativas.
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| institution | Kabale University |
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| language | English |
| publishDate | 2021-08-01 |
| publisher | Universidad Autónoma de Baja California |
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| series | Revista Electrónica de Investigación Educativa |
| spelling | doaj-art-0b9635c4c3c94e568c0b028f1a3291392025-01-10T06:30:33ZengUniversidad Autónoma de Baja CaliforniaRevista Electrónica de Investigación Educativa1607-40412021-08-0123110.24320/redie.2021.23.e12.2964Valoración de la calidad creativa de ideas contextualizando su procesoEstela de Lourdes Juárez Ruiz0Jorge Alfredo Lombardero Chartuni1Lidia Aurora Hernández Rebollar2Benemérita Universidad Autónoma de PueblaUniversidad de GuadalajaraBenemérita Universidad Autónoma de Puebla En el contexto de las investigaciones actualmente se sugiere utilizar esfuerzos deliberados para cultivar la creatividad, razón por la cual el presente estudio propone emplear en un proceso contextualizado, las técnicas la ficha de idea y la sesión de creatividad con una modificación en una de sus etapas, para promover la generación de ideas creativas. Se utilizó un diseño experimental con únicamente postest. En el grupo experimental los estudiantes propusieron el problema a resolver mientras que, en el grupo de control, los alumnos resolvieron un problema establecido por el facilitador. Los resultados muestran diferencias estadísticamente significativas en la escala de valoración de las ideas en las dimensiones novedad, originalidad y elaboración en el grupo experimental con respecto del grupo de control, lo cual muestra que la elección o búsqueda del problema a resolver puede promover la generación de ideas creativas. https://redie.uabc.mx/redie/article/view/2964generación de ideas creativaspensamiento creativoplanteamiento creativo de problemassolución creativa de problemas |
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