Gamificación: conocimiento, uso, percepción en profesorado EFL, CLIL y áreas no lingüísticas. Gamification: knowledge, use, perception by teachers of EFL, CLIL and non-linguistic subjects

Gamificación: conocimiento, uso, percepción en profesorado EFL, CLIL y áreas no lingüísticas. Gamification: knowledge, use, perception by teachers of EFL, CLIL and non-linguistic subjects

La gamificación es una metodología que ha adquirido relevancia en la última década por su potencial en la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje tanto de lenguas extranjeras como de áreas no lingüísticas. Además de contar con diferentes aproximaciones al concepto metodológico, diferentes es...

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Main Authors: Sergio David Francisco Déniz, Daniella García Pérez
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad de Las Palmas de Gran Canaria 2025-07-01
Series:El Guiniguada
Subjects:
GAMIFICACIÓN
APRENDIZAJE
PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO
ENSEÑANZA Y FORMACIÓN
Online Access:https://ojsspdc.ulpgc.es/ojs/index.php/ElGuiniguada/article/view/1874
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