دراسة تقويمية مرحلية لتطبيق إصلاح التعليم العالي في الجزائر
هدفت هذه الدراسة إلى إجراء دراسة تقويمية مرحلية لتطبيق إصلاح التعليم العالي بميدان التكوين المعتمدة بجامعة المسيلة وركزت في الأبعاد التالية : - بناء التكوين المعتمدة . الوسائل البيداغوجية والوسائط التكنولوجية التي تواكب نظام الإصلاحات. - عملية الإشراف التربوي على مستوى مختلف ميادين التكوين. - تقويم...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
University of Constantine 1, Algéria
2012-12-01
|
| Series: | Revue des Sciences Humaines |
| Online Access: | https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/1350 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849426249732063232 |
|---|---|
| author | أحمد بوسكرة |
| author_facet | أحمد بوسكرة |
| author_sort | أحمد بوسكرة |
| collection | DOAJ |
| description | هدفت هذه الدراسة إلى إجراء دراسة تقويمية مرحلية لتطبيق إصلاح التعليم العالي بميدان التكوين المعتمدة بجامعة المسيلة وركزت في الأبعاد التالية :
- بناء التكوين المعتمدة .
الوسائل البيداغوجية والوسائط التكنولوجية التي تواكب نظام الإصلاحات.
- عملية الإشراف التربوي على مستوى مختلف ميادين التكوين.
- تقويم مختلف أشكال التدريس.
- أهم الصعوبات التي تواجه عملية الاتصال بين الجامعة ومحيطها الاقتصادي والاجتماعي
أهم المعايير التي تستجيب لضمان الجودة والحكامة في التعليم العالي بالجزائر
وذلك بهدف الوصول إلى :
- معرفة النقائص المسجلة في عملية الإصلاح .واقتراح حلول من اجل تجاوزها .
- تسجيل النتائج والمكتسبات المنجزة والعمل على تثمينها وتعزيزها.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-04d0c8cc7e6046c99b19b1c34d7f61f4 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2588-2007 |
| language | Arabic |
| publishDate | 2012-12-01 |
| publisher | University of Constantine 1, Algéria |
| record_format | Article |
| series | Revue des Sciences Humaines |
| spelling | doaj-art-04d0c8cc7e6046c99b19b1c34d7f61f42025-08-20T03:29:31ZaraUniversity of Constantine 1, AlgériaRevue des Sciences Humaines2588-20072012-12-01232دراسة تقويمية مرحلية لتطبيق إصلاح التعليم العالي في الجزائرأحمد بوسكرة0جامعة المسيلةهدفت هذه الدراسة إلى إجراء دراسة تقويمية مرحلية لتطبيق إصلاح التعليم العالي بميدان التكوين المعتمدة بجامعة المسيلة وركزت في الأبعاد التالية : - بناء التكوين المعتمدة . الوسائل البيداغوجية والوسائط التكنولوجية التي تواكب نظام الإصلاحات. - عملية الإشراف التربوي على مستوى مختلف ميادين التكوين. - تقويم مختلف أشكال التدريس. - أهم الصعوبات التي تواجه عملية الاتصال بين الجامعة ومحيطها الاقتصادي والاجتماعي أهم المعايير التي تستجيب لضمان الجودة والحكامة في التعليم العالي بالجزائر وذلك بهدف الوصول إلى : - معرفة النقائص المسجلة في عملية الإصلاح .واقتراح حلول من اجل تجاوزها . - تسجيل النتائج والمكتسبات المنجزة والعمل على تثمينها وتعزيزها. https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/1350 |
| spellingShingle | أحمد بوسكرة دراسة تقويمية مرحلية لتطبيق إصلاح التعليم العالي في الجزائر Revue des Sciences Humaines |
| title | دراسة تقويمية مرحلية لتطبيق إصلاح التعليم العالي في الجزائر |
| title_full | دراسة تقويمية مرحلية لتطبيق إصلاح التعليم العالي في الجزائر |
| title_fullStr | دراسة تقويمية مرحلية لتطبيق إصلاح التعليم العالي في الجزائر |
| title_full_unstemmed | دراسة تقويمية مرحلية لتطبيق إصلاح التعليم العالي في الجزائر |
| title_short | دراسة تقويمية مرحلية لتطبيق إصلاح التعليم العالي في الجزائر |
| title_sort | دراسة تقويمية مرحلية لتطبيق إصلاح التعليم العالي في الجزائر |
| url | https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/1350 |
| work_keys_str_mv | AT ạḥmdbwskrẗ drạsẗtqwymyẗmrḥlyẗltṭbyqạṣlạḥạltʿlymạlʿạlyfyạljzạỷr |