经皮内镜椎间孔入路腰4/5与腰5/骶1腰椎间盘切除术学习曲线对比

目的探讨经皮内镜椎间孔入路腰椎间盘切除术(PETD)治疗L4/5与 L5/S1椎间盘突出症学习曲线的对比。方法纳入2019年12月至2020年11月由同一术者施行PETD治疗L4/5和L5/S1椎间盘突出症患者各51例。根据治疗时间把每个节段分为3个小组:最早的第1~17名患者为A组,第18~34名患者分为B组,第35~51名患者分为C组。对各组各阶段手术时间、射线暴露时间、视觉模拟量表(VAS)评分和Oswestry功能障碍指数(ODI)评分进行评估。结果随访时间平均为 8.4 个月[最短 6 个月,最长 12 个月,中位数为8.0(7.0~9.3)个月]。L4/5节段手术时间在A组和B组(...

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Main Authors: 陈锦旭, 邓德礼, 梁和胜
Format: Article
Language:zho
Published: Editorial Office of Journal of Sun Yat-sen University 2022-09-01
Series:Zhongshan Daxue xuebao. Yixue kexue ban
Subjects:
Online Access:http://xuebaoyx.sysu.edu.cn/zh/article/doi/10.13471/j.cnki.j.sun.yat-sen.univ(med.sci).2022.0519/
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Summary:目的探讨经皮内镜椎间孔入路腰椎间盘切除术(PETD)治疗L4/5与 L5/S1椎间盘突出症学习曲线的对比。方法纳入2019年12月至2020年11月由同一术者施行PETD治疗L4/5和L5/S1椎间盘突出症患者各51例。根据治疗时间把每个节段分为3个小组:最早的第1~17名患者为A组,第18~34名患者分为B组,第35~51名患者分为C组。对各组各阶段手术时间、射线暴露时间、视觉模拟量表(VAS)评分和Oswestry功能障碍指数(ODI)评分进行评估。结果随访时间平均为 8.4 个月[最短 6 个月,最长 12 个月,中位数为8.0(7.0~9.3)个月]。L4/5节段手术时间在A组和B组(<italic>P</italic>=0.006)和A组和C组(<italic>P</italic> =0.000)之间的差异均有统计学意义,而L5/S1节段 A组和 C组差异有统计学意义(<italic>P</italic> =0.000),但A组和 B组差异无统计学意义(<italic>P</italic>=0.344)。与L4/5节段相比,L5/S1每个节段的手术时间明显更长,A组差异无统计学意义,B组、C组及合计差异均有统计学意义(A组:<italic>P</italic>=0.080,B组:<italic>P</italic>=0.000,C组:<italic>P</italic>=0.016,Total:<italic>P</italic>=0.000)。L4/5节段的平均射线暴露时间组内差异均有统计学意义,A组和B组(<italic>P</italic>=0.000)以及 A组和 C组(<italic>P</italic>=0.000)。然而,在 L5/S1节段上,A组和 B组之间差异无统计学意义(<italic>P</italic>=0.995),但A组和C组差异有统计学意义(<italic>P</italic>=0.000)。L5/S1各组的射线暴露时间明显长于L4/5水平,差异有统计学意义(A组:<italic>P</italic>=0.000,B组:<italic>P</italic>=0.000,C组:<italic>P</italic>=0.000,总计:<italic>P</italic>=0.000)。L4/5节段VAS 评分组内差异均无统计学意义,A组和 B组(<italic>P</italic>=0.967)和 A组和 C组(<italic>P</italic>=0.927)。ODI 评分组内差异均有统计学意义,A组和B组 (<italic>P</italic>=0.036) 以及A组和 C组 (<italic>P</italic>=0.011)。L5/S1 节段VAS 评分组内差异无统计学意义,A组和 B组 (<italic>P</italic>=0.397) 和 A组和 C组 (<italic>P</italic>=0.960),ODI 评分改善差异同样无统计学意义A组和 B组(<italic>P</italic>=0.207)以及A组和 C组(<italic>P</italic>=0.109)。结论PETD治疗L4/5和L5/S1腰椎间盘突出症都可以取得满意的临床疗效。L5/S1节段的手术时间和射线暴露时间均长于L4/5节段。L4/5节段学习曲线比L5/S1节段更陡峭。选择合适的病例对于缩短PETD的学习曲线非常重要。
ISSN:1672-3554