Das Projekt „Fremdsprachen lehren und lernen in der Schule im Zeichen der Mehrsprachigkeit“

Ce projet porte sur les opportunités et les limites de l’application des approches didactiques plurilingues dans l’enseignement des langues étrangères à l’école obligatoire. À partir d’une analyse des manuels didactiques utilisés en Suisse alémanique, des activités plurilingues à réaliser en petits...

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Bibliographic Details
Main Authors: Elisabeth Peyer, Malgorzata Barras, Karolina Kofler, Sylvia Nadig
Format: Article
Language:deu
Published: Association Babylonia Switzerland 2016-10-01
Series:Babylonia
Subjects:
Online Access:https://babylonia.online/index.php/babylonia/article/view/791
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