Matematik Eğitiminde Değerler Üzerinde Bir Deneme
Matematik, sosyal bilimlerden farklı olarak değerler-içermeyen (value-free) bir şekilde görülmektedir. Öğrenme ve öğretmeyle ilgili geliştirilen teorilerdeki farklılıklar, genel olarak eğitime, özel olarak matematik öğrenmeye uyarlandığında, bu genel görüşün aksine, matematiğin de kendine özgü farkl...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ensar Neşriyat
2004-10-01
|
| Series: | Değerler Eğitimi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ded.dem.org.tr/gorsel/pdf/ded-7_8-makale-3.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1846092546212626432 |
|---|---|
| author | Soner Durmuş |
| author_facet | Soner Durmuş |
| author_sort | Soner Durmuş |
| collection | DOAJ |
| description | Matematik, sosyal bilimlerden farklı olarak değerler-içermeyen (value-free) bir şekilde görülmektedir. Öğrenme ve öğretmeyle ilgili geliştirilen teorilerdeki farklılıklar, genel olarak eğitime, özel olarak matematik öğrenmeye uyarlandığında, bu genel görüşün aksine, matematiğin de kendine özgü farklı değerleri içerdiğinin farkına varmamızı sağlamıştır. Bu makalede, öğretirken nasıl çeşitli/farklı/zengin değerler ortaya çıkardığının farkına varmamızı sağlayacak bir takım ip uçları vermek amaçlanmıştır. |
| format | Article |
| id | doaj-art-02c36c9ac85240e5a80113bf33a1834d |
| institution | Kabale University |
| issn | 1303-880X 2667-7504 |
| language | English |
| publishDate | 2004-10-01 |
| publisher | Ensar Neşriyat |
| record_format | Article |
| series | Değerler Eğitimi Dergisi |
| spelling | doaj-art-02c36c9ac85240e5a80113bf33a1834d2025-01-02T20:53:14ZengEnsar NeşriyatDeğerler Eğitimi Dergisi1303-880X2667-75042004-10-0127-86579Matematik Eğitiminde Değerler Üzerinde Bir DenemeSoner Durmuş0Doç. Dr.Matematik, sosyal bilimlerden farklı olarak değerler-içermeyen (value-free) bir şekilde görülmektedir. Öğrenme ve öğretmeyle ilgili geliştirilen teorilerdeki farklılıklar, genel olarak eğitime, özel olarak matematik öğrenmeye uyarlandığında, bu genel görüşün aksine, matematiğin de kendine özgü farklı değerleri içerdiğinin farkına varmamızı sağlamıştır. Bu makalede, öğretirken nasıl çeşitli/farklı/zengin değerler ortaya çıkardığının farkına varmamızı sağlayacak bir takım ip uçları vermek amaçlanmıştır.https://ded.dem.org.tr/gorsel/pdf/ded-7_8-makale-3.pdföğrenme teorilerimatematik eğitimideğer |
| spellingShingle | Soner Durmuş Matematik Eğitiminde Değerler Üzerinde Bir Deneme Değerler Eğitimi Dergisi öğrenme teorileri matematik eğitimi değer |
| title | Matematik Eğitiminde Değerler Üzerinde Bir Deneme |
| title_full | Matematik Eğitiminde Değerler Üzerinde Bir Deneme |
| title_fullStr | Matematik Eğitiminde Değerler Üzerinde Bir Deneme |
| title_full_unstemmed | Matematik Eğitiminde Değerler Üzerinde Bir Deneme |
| title_short | Matematik Eğitiminde Değerler Üzerinde Bir Deneme |
| title_sort | matematik egitiminde degerler uzerinde bir deneme |
| topic | öğrenme teorileri matematik eğitimi değer |
| url | https://ded.dem.org.tr/gorsel/pdf/ded-7_8-makale-3.pdf |
| work_keys_str_mv | AT sonerdurmus matematikegitimindedegerleruzerindebirdeneme |