Pengaruh Problem-Based Learning terhadap Hasil Belajar Matematika ditinjau dari Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SD Kelas V di Kecamatan Cibinong Kabupaten Bogor

Pengaruh Problem-Based Learning terhadap Hasil Belajar Matematika ditinjau dari Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SD Kelas V di Kecamatan Cibinong Kabupaten Bogor

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa melalui penerapan model pembelajaran yang efektif, terutama bagi siswa dengan berbagai tingkat kemampuan berpikir kritis. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh model Problem-Base...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Irawati Irawati, Suroyo Suroyo, Idha Novianti
Format: Article
Language:English
Published: Universitas Cokroaminoto Palopo 2025-01-01
Series:Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran
Subjects:
Pengaruh
Problem-Based Learning
Hasil Belajar
Matematika
Kemampuan Berpikir Kritis
Online Access:https://e-journal.my.id/jsgp/article/view/5248
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Similar Items