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    Hacia unas Matemáticas Para Todas las Personas. Una Reflexión Sobre la Alfabetización Matemática Básica Desde la Perspectiva Dialógica

    Hacia unas Matemáticas Para Todas las Personas. Una Reflexión Sobre la Alfabetización Matemática Básica Desde la Perspectiva Dialógica by Javier Díez Palomar

    Published 2004-01-01
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    Hacia unas Matemáticas Para Todas las Personas. Una Reflexión Sobre la Alfabetización Matemática Básica Desde la Perspectiva Dialógica

    Hacia unas Matemáticas Para Todas las Personas. Una Reflexión Sobre la Alfabetización Matemática Básica Desde la Perspectiva Dialógica by Javier Díez Palomar

    Published 2004-01-01
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    La formación de familiares en el ámbito de la educación matemática

    La formación de familiares en el ámbito de la educación matemática by Javier Díez-Palomar, Silvia Molina Roldán

    Published 2010-01-01
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    La formación de familiares en el ámbito de la educación matemática

    La formación de familiares en el ámbito de la educación matemática by Javier Díez-Palomar, Silvia Molina Roldán

    Published 2010-01-01
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    Matemàtiques i grups interactius: ensenyament i aprenentatge des del punt de vista de les interaccions Mathematics and interactive groups: teaching and learning from the perspective of interactions Matemáticas y grupos interactivos: enseñanza y aprendizaje desde el punto de vista de las interacciones

    Matemàtiques i grups interactius: ensenyament i aprenentatge des del punt de vista de les interaccions Mathematics and interactive groups: teaching and learning from the perspectiv... by Javier Díez-Palomar, Lourdes Rué Rosell, Paloma García Wehrle, Maria Brown

    Published 2010-01-01
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    Aprendizaje dialógico en las matemáticas y en las ciencias

    Aprendizaje dialógico en las matemáticas y en las ciencias by Javier Díez-Palomar, Paloma García Wehrle, Silvia Molina Roldán, Lourdes Rué Rosell

    Published 2010-01-01
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    Analizando el impacto de la posición social dentro de grupos interactivos en la resolución de tareas de matemáticas en el aula de infantil

    Analizando el impacto de la posición social dentro de grupos interactivos en la resolución de tareas de matemáticas en el aula de infantil by Javier Diez-Palomar, Ane López de Aguileta, Elisabeth Torras Gómez, Garazi López de Aguileta

    Published 2022-12-01
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    Analizando el impacto de la posición social dentro de grupos interactivos en la resolución de tareas de matemáticas en el aula de infantil

    Analizando el impacto de la posición social dentro de grupos interactivos en la resolución de tareas de matemáticas en el aula de infantil by Javier Diez-Palomar, Ane López de Aguileta, Elisabeth Torras Gómez, Garazi López de Aguileta

    Published 2022-12-01
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  9. 9
    What Are the Statistics That Improve Education?

    What Are the Statistics That Improve Education? by Marta Soler-Gallart, Dragana Avramov, Nancy Zoidou Saripapa, Karol Melgarejo, Cristian González López, María Troya Porras, Alba Pistón-Pozo, Esther Oliver, Mimar Ramis-Salas, Javier Díez-Palomar, Garazi Lopez de Aguileta

    Published 2025-07-01
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    It is Very Clear what Improves Educational Results and What Does Not

    It is Very Clear what Improves Educational Results and What Does Not by Ramon Flecha, Rosa Valls-Carol, Lidia Puigvert, Marta Soler-Gallart, Lena de Botton, Javier Díez-Palomar, Adriana Aubert, Roger Campdepadrós-Cullell, Beatriz Villarejo, Esther Roca-Campos, Ariadna Munté, Harkaitz Zubiri-Esnaola, Garazi López de Aguileta, Aitor Alzaga, Ane Olabarria, Lidia Bordanoba-Gallego, Ane López de Aguileta

    Published 2025-06-01
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